Comenzamos el recorrido de la primera semana en este mooc. Recupero la herramienta de creación colectiva donde hemos compartido diversas formas de utilizar las TIC en las aulas con padlet.
Comparto algunas ideas compartidas:
Cazadores de Relatos
Proyecto realizado por la comunidad educativa
del sector 2, primaria de jóvenes y adultos . 17 escuelas cazaron
relatos con diferentes recursos: video, texto, audio. Fue un excelente
motor para trabajar procesos de escritura e investigación de los mitos y
leyendas urbanas. Luego lo socializaron sus producciones en la escuela
Bernasconi y en el sitio del sector. Los invito a conocer el trabajo
realizado.
Link: https://sites.google.com/site/cazadoresderelatos2015/home
El tema de los PLE, entornos personales de aprendizaje me parece que es una manera de abordar reelaborar y compartir conocimiento. Selecciono el siguiente libro para comprender estos entornos y su relación con el aprendizaje.
Link: http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell&Casta%C3%B1eda_2010.pdf
Link: https://sites.google.com/site/cazadoresderelatos2015/home
Cynthia Velazco. Creando en Equipo
Hola colegas, en el presente año comencé a
trabajar con Padlet para trabajar en forma colaborativa con mis
estudiantes. Con el grupo de administración comencé a trabajar el tema
de Filiación y parentesco solicitando que cada uno realizara una entrada
que trabajara esta temática y se podían seleccionar diferentes recursos
multimedia para ejemplificar los conceptos.
Fernando Cuevas / Twitter en el aula y fuera del aula
Hola,
Muchas gracias por la iniciativa y por poder compartir diversas experiencia de los escenarios que dejan huella.
En mi caso quiero hablar de la adopción de una etiqueta o "hashtag" para identificar en las redes: Twitter, Facebook, Google +, contenidos relacionados con la asignatura. La etiqueta elegida es: #TSyCD a modo de abreviatura de la asigntanura que es: Trabajo Social y Cooperación al Desarrollo
Saludos y espero que les guste la iniciativa. Si pulsan el enlace, les conducirá a la etiqueta en Twitter.
https://twitter.com/search?src=typd&q=%23TSyCD
Saludos,
Fernando @CuevasAlv
Muchas gracias por la iniciativa y por poder compartir diversas experiencia de los escenarios que dejan huella.
En mi caso quiero hablar de la adopción de una etiqueta o "hashtag" para identificar en las redes: Twitter, Facebook, Google +, contenidos relacionados con la asignatura. La etiqueta elegida es: #TSyCD a modo de abreviatura de la asigntanura que es: Trabajo Social y Cooperación al Desarrollo
Saludos y espero que les guste la iniciativa. Si pulsan el enlace, les conducirá a la etiqueta en Twitter.
https://twitter.com/search?src=typd&q=%23TSyCD
Saludos,
Fernando @CuevasAlv
Textos instructivos/prácticas del lenguaje - 2 do grado Prof. Judith Reznik
En el marco del proyecto de prácticas del lenguaje se envió a través de una WebQUEST UN LINK DE UN PADLET
Y la propuesta fue escribir una receta en familia cocinarla y sacarse fotos. A medida que lo iban subiendo podían compartir a través de las recetas los textos instructivos y esto invitó a un entusiasmo por una manera diferente de hacer una tarea tanto a padres como a chicos.
Y la propuesta fue escribir una receta en familia cocinarla y sacarse fotos. A medida que lo iban subiendo podían compartir a través de las recetas los textos instructivos y esto invitó a un entusiasmo por una manera diferente de hacer una tarea tanto a padres como a chicos.
El tema de los PLE, entornos personales de aprendizaje me parece que es una manera de abordar reelaborar y compartir conocimiento. Selecciono el siguiente libro para comprender estos entornos y su relación con el aprendizaje.
Link: http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell&Casta%C3%B1eda_2010.pdf